Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie

Digitale Medien sind ein wichtiger Bestandteil unseres Alltags, auch in unserer Klinik. Sie können vieles erleichtern und uns unterstützen. Medien können aber auch krankmachen und uns schaden. Besonders für Kinder und Jugendliche bergen digitale Medien viele Gefahren, z.B. digitale Gewalterfahrungen wie Cybermobbing oder Cybergrooming, Radikalisierung oder Entwicklung einer Mediensucht. Oft fehlt bei Kindern und Jugendlichen das Wissen um und ein Verständnis für diese Gefahren und darüber, wie sie sich vor den Gefahren schützen können. Ein schädlicher Medienkonsum kann die Entwicklung einer psychischen Erkrankung beeinflussen oder selbst zu einer psychischen Belastung werden. Im neuen ICD-11 wird Mediensucht deshalb als eigenständiger Diagnoseschlüssel aufgenommen.

Für die Behandlung von Kindern und Jugendlichen ist es wichtig die Mediennutzung und dessen Rolle im Störungsbild von Patientinnen und Patienten in den Fokus zu nehmen. Um dem Einfluss digitaler Medien auf die psychische Gesundheit gerecht werden zu können, entwickeln wir in unserer Klinik ein Medienkonzept.

Unser Medienkonzept besteht aus drei wichtigen Bausteinen:

• Baustein 1: Unsere Grundhaltung zum Umgang mit digitalen Medien – unser Medienleitbild
  Download: Medienleitbild
• Baustein 2: Unsere Umgangsregeln mit digitalen Medien – ein Regelbaukasten unserer stationsübergreifenden und –internen Regelungen
• Baustein 3: Stärkung von Medienkompetenz – ein Schulungsangebot für Patient*innen, Sorgeberechtigte und Mitarbeitende
  Unser Fortbildungsangebot soll unterschiedliche Angebote für Patientinnen und Patienten, Sorgeberechtigte und Mitarbeitende umfassen. Die Fortbildungen werden auf wissenschaftlicher Grundlage entwickelt und evaluiert. Ziel der Fortbildungen ist es die Medienkompetenz der verschiedenen Zielgruppen bedarfsgerecht und altersangemessen zu stärken. Wir möchten für die Gefahren und Risiken digitaler Medien sensibilisieren, die Teilnehmenden stärken diese Gefahren zu erkennen und ihnen Strategien an die Hand geben, wie sie sich bei der Mediennutzung schützen können.